La crisis climática es una crisis infantil y los niños, maestros y escuelas resilientes al clima deben estar en lo más alto de la agenda internacional
– Desde el sur de Etiopía hasta el norte de Kenia y Somalia se perfila la sequía más severa de los últimos 40 años. Es simplemente demasiado ir a la escuela con el estómago vacío, y cerca de 3 millones de niños no asisten a la escuela, y otros 4 millones corren el riesgo de abandonarla por completo durante la Copa Africana.
Más lejos, meses después de que inundaciones y deslizamientos de tierra sin precedentes asolaran Pakistán, las aldeas siguen bajo el agua y millones de niños todavía necesitan apoyo para salvar sus vidas. Recientemente, mientras los niños dormían, se produjo un terrible terremoto que afectó a 2,5 millones de niños en Siria ya 4,6 millones de niños en Turquía.
Hoy, los niños delegados de Nigeria y Colombia dijeron al mundo que el cambio climático está acabando con su juventud y que el mundo debe actuar ahora, porque están en juego 222 millones de sueños. Estaban hablando en la Conferencia de Financiamiento de Alto Nivel La Educación No Puede Esperar celebrada en Ginebra.
“Soy una niña campeona de Save the Children y miembro del parlamento de los niños en Nigeria. Los niños tienen la menor responsabilidad por la crisis climática, pero nosotros soportamos la carga más pesada de su impacto, ahora y en el futuro. La emergencia climática es una crisis de los derechos del niño, y el sufrimiento tiene rostro de niño”, dijo Nafisa.
Mientras escuchaba a las personas más afectadas, en mayor riesgo, Pedro también habló sobre la vulnerabilidad de Colombia ante el cambio climático y el impacto en los niños, y más en las comunidades indígenas y aquellos que viven con discapacidades, como los 13 años. primo.
Pedro y Nafisa enfatizaron que los niños deben jugar un papel central en la respuesta a la crisis climática en todas partes del mundo. Dijeron que el cambio climático afecta la educación y que, por lo tanto, la educación juega un papel importante.
Esta sesión en particular fue organizada en asociación con el Centro Global de Ginebra para la Educación en Emergencias, Save the Children y Plan International, en el contexto de la primera Conferencia de Financiamiento de Alto Nivel organizada en estrecha cooperación con los Gobiernos de Colombia, Alemania, Níger, Noruega. , y Sudán del Sur, ECW y Suiza.
Birgitte Lange, CEO de Save the Children Noruega, enfatizó que el cambio climático no es solo una amenaza para el futuro, “para los 2.400 millones de niños en el mundo, la crisis climática actual es una crisis global urgente que afecta a los niños y su educación. El cambio climático se suma, aumenta y profundiza la crisis actual de la que los niños y niñas soportan la carga.
“El año pasado, Save the Children celebró nuestro diálogo más grande hasta la fecha, donde escuchamos a al menos 54 000 niños en 41 países de todo el mundo. Compartieron sus pensamientos sobre el cambio climático y sus consecuencias para ellos. Mantener a los niños en la escuela en medio de la crisis climática es vital para el bienestar y el aprendizaje de los niños. La educación tiene un papel salvador”.
Rana Tanveer Hussain, Ministra Federal de Educación y Formación Profesional de Pakistán, habló sobre el gran impacto de las inundaciones en el sistema educativo del país, “más de 34.000 instituciones de educación pública han resultado dañadas o destruidas. Al menos 2,6 millones de estudiantes se ven afectados. Hasta un millón de niños corren el riesgo de abandonar la escuela por completo.
«Durante esta crisis, ECW dio un paso al frente rápidamente con un gran apoyo, extendiendo una subvención de USD 5 millones a través del Programa de Primera Respuesta de Emergencia en las áreas afectadas por las inundaciones en septiembre y octubre de 2022, apuntando a 19,000 niños hasta el momento. Además, el programa de resiliencia de varios años de ECW se aprovecha para complementar estos importantes esfuerzos. Pero la necesidad sigue siendo grande”.
Gregorius Yoris, un joven líder que representa a Jóvenes por la Educación en Emergencias en Indonesia, dijo que, a pesar de que los niños están al frente de la crisis climática, son los que más se quedan atrás en la búsqueda de soluciones al cambio climático.
Con mil millones de niños, o casi la mitad de los niños del mundo niños viviendo en países con un riesgo muy alto de cambio climático y peligros ambientales, la Dra. Heike Kuhn, Jefa de División de Educación del Ministerio Federal de Cooperación Económica y Desarrollo de Alemania, dijo a los participantes que es hora de que los niños aumenten la resiliencia climática.
“Los desastres relacionados con el clima están aumentando y los jóvenes son los más afectados; necesitamos tres cosas: escuelas resilientes al clima, maestros resilientes al clima y estudiantes resilientes al clima. Necesitamos escuelas climáticamente inteligentes para estar seguras cuando ocurran desastres”, explicó.
“Nunca debemos olvidarnos de los docentes, porque deben ser agentes de cambio, y enseñar a los niños a utilizar recursos como el agua y la energía de forma sostenible. También es necesario enseñar a los niños cómo comportarse durante los cambios climáticos extremos, como los terremotos, sin dejar atrás a los niños más vulnerables”.
Cuando cayó el telón de la conferencia de dos días, Yasmine Sherif, Directora de Educación de Cannot Wait, les dijo a los participantes: «El sentimiento más grande proviene del hecho de que todas las partes interesadas de ECW están aquí y reunimos estos recursos, gobiernos, civiles sociedad. , Agencias de la ONU, el sector privado, Fundaciones.
“Cuando miré los paneles y las promesas, sentí que todos tenían ese sentido de propiedad. La educación no puede esperar es suya. El éxito de esta conferencia es un hito histórico para la educación en emergencias y crisis prolongadas”.
En total, 17 donantes anunciaron compromisos con ECW, incluidas cinco contribuciones de nuevos donantes, un hito histórico para la educación en emergencias y crisis prolongadas y ECW. A poco más de un mes del nuevo Plan Estratégico multilateral 2023-2026 del Fondo, estos importantes compromisos ya representan más de la mitad de los USD 1500 millones necesarios para cumplir el Plan Estratégico de cuatro años del Fondo.
Sobre el camino a seguir, Sherif dijo que ECW ya está funcionando, pero con los USD 826 millones adicionales, el Fondo estaba logrando un progreso significativo hacia los 20 millones de niños y jóvenes que recibirán apoyo con una educación holística y enfocada en el niño. Esto está en línea con el nuevo Plan Estratégico, cuyas principales prioridades incluyen la localización, el trabajo con organizaciones locales a nivel comunitario, los jóvenes y también la participación de los niños.
“Ya no podemos mirar los desastres climáticos y la educación en silos. Los conflictos interrumpen la educación, al igual que los desastres climáticos y luego el destino de los niños y jóvenes que tienen que huir de sus países de origen como refugiados o son desplazados por la fuerza dentro del país”, dijo.
“Sobre todo, como hemos visto en Afganistán y en todo el mundo, todas las niñas tienen derecho a acceder a una educación de calidad. Y ya nos estamos moviendo, y ahí es donde vamos desde aquí. Gracias al gran aporte en la capital de los sitios humanitarios, estamos acercando el desarrollo del sector de la educación a los más rezagados. Gracias, Suiza, por acogernos”.
Informe de la Oficina de las Naciones Unidas
