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Las soluciones climáticas exitosas requieren inversión en las vidas de las adolescentes

– Este año marca el décimo aniversario del Día Internacional de la Niña. Si bien las necesidades de desarrollo positivo de las niñas han recibido una mayor atención durante la última década, debemos superar las barreras que enfrentan las niñas para invertir en soluciones centradas en las niñas y priorizarlas en los desafíos críticos de desarrollo de nuestro mundo.

A la luz de la crisis planetaria triple del cambio climático, la contaminación del aire y la biodiversidad destacada en las consultas de la Agenda Común de la ONU de agosto, no se debe subestimar el papel fundamental que pueden desempeñar las niñas jóvenes en las soluciones que responden al clima.

Las adolescentes se encuentran entre las más vulnerables al estrés climático, los desastres naturales y la degradación ambiental. En cuanto a las mujeres, representan el 80 % de las personas desplazadas por desastres relacionados con el clima y representan el 60 % de la población mundial que enfrenta hambre crónica debido a la inseguridad alimentaria.

Estudios recientes del UNFPA han establecido los vínculos entre el cambio climático, el acceso reducido y perdido a los recursos y las presiones que enfrentan las familias para sobrevivir. Los hogares afectados por el cambio climático a menudo tienen recursos limitados inicialmente y aún menos después de un desastre relacionado con el clima agudo.

Para quienes dependen del entorno para su sustento, salud y recursos familiares, esta presión conduce al matrimonio precoz o al tráfico de niñas para generar una fuente de ingresos y/o reducir la carga familiar.

Cuando el cambio climático exacerba las desigualdades existentes o excluye a las niñas, incluida su protección y acceso al desarrollo de habilidades funcionales, sociales, técnicas y para la vida, los resultados en salud y educación se ven afectados negativamente a nivel familiar, comunitario y nacional; a veces incluso durante generaciones.

Pero, ¿y si pudiéramos cambiar esta dinámica negativa? ¿Qué pasaría si pudiéramos vincular efectivamente la resiliencia, la esperanza y el ingenio de las adolescentes con nuevas formas de invertir en estrategias de mitigación climática?

¿Qué pasaría si pudiéramos convertir las amenazas ambientales actuales en oportunidades de «punto de inflexión» para mejores enfoques e inversiones en el desarrollo social y económico de las niñas?

Con más que perder por los efectos adversos del cambio climático, las niñas y las mujeres también tienen más que ganar con las estrategias de desarrollo amigables con el clima que les permiten ser participantes activas en las respuestas dirigidas por la comunidad y participantes clave para ellas.

Las niñas adolescentes pueden ser los catalizadores más fuertes para el cambio de comportamiento y sistema si entendemos sus activos actuales, los espacios en los que existen y el impacto, invisible o no, que tienen en las familias y las comunidades. .

Los resultados de un estudio econométrico de cuatro décadas desde la década de 1960 hasta principios de la década de 2000 mostraron que las tasas de inscripción y retención de las adolescentes en la escuela redujeron significativamente las muertes, lesiones y desplazamientos relacionados con el clima a nivel comunitario.

Esto se debe a que con cada año de educación o capacitación en habilidades, la confianza en sí mismas, el liderazgo, la comunicación, las habilidades para la vida y los medios de subsistencia de las adolescentes han aumentado.

A medida que estas niñas educadas y educadas llegan a la edad adulta, tienen más poder de decisión y crean hogares más saludables, seguros y productivos.

Existe una clara oportunidad de conectar los puntos para quienes ocupan y pueden proteger la tierra y sus recursos, así como mejorar la salud y la seguridad de sus familias. En las zonas rurales, especialmente, las niñas jóvenes serán la mano de obra agrícola de la próxima generación.

Si las mujeres en todo el mundo representan el 40 % de la mano de obra agrícola y son responsables de más de la mitad de la producción mundial de alimentos, y si se les da prioridad a la educación y la capacitación, las familias superarán el nivel de agricultura de subsistencia para involucrarse más como microempresas. que apoyan la agricultura. cadenas de suministro y valor a la mesa.

Esto fortalece la participación de las mujeres en la diversificación de los enfoques agrícolas, a través de la acuicultura y la apicultura, y vincula estas innovaciones con el desarrollo económico, así como con mejores resultados de salud y nutrición.

Con ese fin, los sistemas alimentarios adaptados al clima pueden ser realmente relacionales, nutrir a los proveedores locales e impulsar la seguridad alimentaria local, y proteger a las comunidades de manera efectiva contra la intemperie al garantizar el acceso de todos, especialmente las mujeres y las niñas, al conocimiento y las habilidades para ahorrar. vivir y mantener los medios de subsistencia.

Podemos tomar medidas para aprovechar la fuerza y ​​la resiliencia de las adolescentes en todas partes, incluso mientras actuamos con urgencia para mitigar los efectos adversos del riesgo climático.

En primer lugar, debemos invertir más en la educación secundaria, donde las tasas más altas de abandono escolar de las niñas se dan entre el nivel secundario y el terciario. Esa inversión debe incluir el desarrollo de habilidades climáticamente inteligentes para la recuperación de familias y comunidades.

En segundo lugar, debemos apoyar la puesta en marcha de pequeñas empresas respetuosas con el medio ambiente y adaptadas al clima como parte del desarrollo de la fuerza laboral y estrategias financieras inteligentes que incluyan a las adolescentes y mujeres jóvenes, especialmente en las zonas rurales donde los empleos verdes pueden fortalecer la provisión urbana. las cadenas y la seguridad alimentaria en general.

Y finalmente, necesitamos construir planes de desarrollo comunitario que incluyan formas en que los jóvenes, especialmente las adolescentes, puedan apoyar los esfuerzos de conservación y reducción del riesgo climático como parte del compromiso cívico, que continuará reduciendo las muertes, las lesiones y los desplazamientos.

Sin estas inversiones con visión de futuro en las adolescentes como partes interesadas clave en el desarrollo comunitario, continuarán las actitudes sociales y culturales dañinas que oponen el papel de las mujeres como madres o esposas en contra del aprendizaje y sus medios de vida (y descartan su derecho a la propiedad de la tierra), continuando la tendencia. . oportunidades perdidas en la escala más grande.

amy oeste del Centro de Desarrollo Educativo y Sharon Iwachu, Global GLOW, ex alumnos del Comité de defensa del arte para niñas y niños en Uganda. EDC y Global GLOW son miembros activos de Coalition for Adolescent Girls (CAG), una organización dirigida por miembros dedicada a apoyar, invertir y mejorar las vidas de las adolescentes.

Oficina de las Naciones Unidas

Editorial TMD

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