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Llamado de emergencia mundial para salvar 222 millones de sueños de niños afectados por la crisis

– No es suficiente que les roben su juventud y sus rotas vidas juveniles definidas por las bombas, el derramamiento de sangre y la muerte. Ahora, los niños en edad escolar afectados por la crisis se están cayendo del puente académico que podría sacarlos del montón.

No solo ha aumentado el número de niños en edad escolar afectados por una crisis que necesitan apoyo educativo de un estimado de 75 millones en 2016 a 222 millones en la actualidad, sino que la mayoría también está rezagado respecto de los estándares de competencia, según un nuevo informe de las Naciones Unidas. fondo mundial para la educación en emergencias y crisis prolongadas, Education Cannot Wait (ECW).

Un joven refugiado palestino asiste a una escuela en el Líbano. Créditos fotográficos: ECW / Fouad Choufany

“En todo el mundo, 222 millones de niños se ven gravemente afectados por su educación. Conflictos, desplazamientos y catástrofes climáticas, Secretario General de la ONU, António Guterres, tienen sus sueños de futuro aislados.

El estudio pinta un panorama aterrador de la vida académica de los niños afectados por la crisis dentro de los asentamientos de refugiados desplazados, las paredes de las aulas dañadas y las comunidades destrozadas por la guerra y el desastre.

De los 222 millones de niños y jóvenes afectados por la crisis que necesitan apoyo educativo urgente, “se estima que 78,8 millones no asisten a la escuela. Hay casi 120 millones en la escuela pero ningún mínimo en matemáticas o lectura. Uno de cada diez niños afectados por crisis que asisten a la educación primaria o secundaria está alcanzando los estándares de competencia.

Además, el 84 por ciento de los niños y adolescentes sin escolarizar afectados por crisis viven en crisis prolongadas. De estos, alrededor de dos tercios se encuentran en diez países, Afganistán, República Democrática del Congo, Etiopía, Malí, Nigeria, Pakistán, Somalia, Sudán del Sur, Sudán y Yemen. Estos países también son un objetivo específico a través de las inversiones plurianuales emblemáticas de la ECW.

Estudiante asistiendo a una clase en una escuela local en Ungheni, Moldavia. La escuela acoge a niños de refugiados ucranianos que asisten a una clase con estudiantes moldavos. Créditos de las fotos: ECW

La guerra en Ucrania está obligando a más niños a dejar la escuela, y estimaciones recientes muestran que el conflicto está afectando a 5,7 millones de niños en edad escolar. Detrás de estos números, millones de niñas y niños vulnerables en todo el mundo esperan una acción global concertada.

El estudio de ECW muestra la respuesta a la educación en situaciones de emergencia, y las crisis prolongadas tienen una financiación insuficiente crónica y la brecha de financiación parece haberse reducido desde el inicio de la pandemia de COVID-19.

En respuesta a la urgente crisis educativa mundial, ECW y sus socios estratégicos lanzaron la campaña de movilización de recursos #222MillionDreams en Ginebra el 21 de julio de 2022.

“Este es un llamado mundial a la acción: hablamos de los 222 millones de sueños que representan cada 222 millones de niños, niñas y adolescentes que soportan las penurias de las emergencias y crisis prolongadas. Sus sueños se basan en gran medida en su experiencia de guerras y desplazamientos forzados.

“Este es nuestro momento para permitirles realizar sus sueños”, dijo Yasmine Sherif, directora de ECW.

“Mientras el mundo lucha con las devastadoras consecuencias de los conflictos armados, el COVID-19 y el cambio climático, 222 millones de niños, niñas y adolescentes sobreviven a estas terribles experiencias. Sueñan con ser todo su potencial en lugar de una víctima. No los decepciones. Tenemos el deber de empoderarlos a través de una educación de calidad y ayudarlos a hacer realidad sus sueños”.

Por lo tanto, la campaña hace un llamado a los donantes, el sector privado, las fundaciones filantrópicas y las personas de alto valor para que movilicen urgentemente más recursos para aumentar las inversiones de la ECW, que ya brinda educación de calidad a más de 5 millones de niños en más de 40 países afectados por crisis.

“Ante estas crisis, el fondo de educación de emergencia de la ONU, ECW, está apoyando a niños de 40 países. Necesitamos gobiernos, empresas, fundaciones e individuos para apoyar el trabajo vital de la ECW”, dice Guterres.

“Necesitamos sus ideas e innovaciones mientras esperamos la Cumbre de Cambio Educativo en septiembre. Ayúdanos a hacer que la educación sea accesible para todos los niños, en todas partes. Ayúdanos a mantener vivos 222 millones de sueños.”

Gordon Brown, Enviado Especial de la ONU para la Educación Global y Presidente del Grupo Directivo de Alto Nivel de ECW, dice que los recursos financieros pueden garantizar que todos los niños y jóvenes reciban una educación de calidad.

“Ahora necesitamos tomar acciones responsables para los 222 millones de niños, niñas y adolescentes en emergencias y crisis prolongadas. Los gobiernos, el sector privado y las fundaciones pueden y deben desbloquear estos recursos. Solo podemos empoderarlos para que alcancen su potencial y alcancen sus sueños”, dijo.

La campaña enfatiza que será demasiado tarde para que los niños que esperan guerras o crisis climáticas tengan la oportunidad de aprender y tener éxito. Actuar ahora puede empoderar a los niños afectados por la crisis con las herramientas que necesitan para convertirse en agentes de cambio positivos a través de una educación segura, inclusiva y de alta calidad.

“En tiempos de crisis, los niños tienen incertidumbre sobre su futuro y sus rutinas se ven completamente trastornadas. Ir a la escuela protege a los niños, una sensación de normalidad y optimismo y es una forma de brindar perspectivas a más largo plazo”, dice Patricia Danzi, Directora General de la Agencia Suiza para el Desarrollo y la Cooperación.

“Sabemos que muchos niños no continuarán su educación. Suiza se compromete a contribuir a reducir el riesgo de pérdida de generaciones mediante el apoyo a la educación en situaciones de emergencia. Así que estamos en sociedad con ECW”.

Los líderes mundiales se comprometen a «garantizar una educación de calidad inclusiva y equitativa y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos» a través de la Agenda 2030 para GDS 4. Nuevas estimaciones muestran que COVID-19 y otros factores han ignorado décadas de logros educativos.

Según la ONU, muchos países menos desarrollados carecen de infraestructura escolar. Solo el 54 % de las escuelas tiene acceso a agua potable segura, el 33 % tiene electricidad confiable y el 40 % tiene instalaciones para lavarse las manos.

Estudiantes que asisten a una clase en una escuela cerca de Mugina en la provincia de Cibitoke, un área donde los deslizamientos de tierra han aumentado debido al cambio climático en Burundi. Créditos de las fotos: ECW / Amizero

A la luz de estas necesidades, Guterres está convocando una “Cumbre de Cambio Educativo” en septiembre de 2022. La Cumbre busca “movilizar la ambición política, la acción, las soluciones y la solidaridad para transformar la educación: considerando los esfuerzos para aprender las pérdidas asociadas con la recuperación de la pandemia; reinventando los sistemas educativos para hoy y mañana, y revitalizando los esfuerzos nacionales y globales para lograr el ODS 4. ”

Con la urgente necesidad de responder a las importantes necesidades educativas de niños y niñas vulnerables atrapados en protestas y emergencias prolongadas, la campaña # 222MillionDreams alienta a las personas de todo el mundo a hacer un llamado a los líderes mundiales y a las empresas líderes para que actúen ahora.

Informe de la Oficina de la ONU

Editorial TMD

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